Fiecare copil are dreptul la educație, dar nu toți copiii pornesc în viață cu șanse egale.
Timp de 30 de luni, din noiembire 2020 până în iunie 2023, proiectul a oferit activități diverse care au avut ca scop creșterea gradului de incluziune socială a copiilor din medii vulnerabile.
Pe durata proiectului, 400 de copii din cele 6 centre de zi ale partenerilor de proiect au beneficiat de ajutor la teme, asistență psihologică, ateliere de creație, activități recreative și sportive, și o masă caldă zilnic. Adolescenții din centrele de zi au participat la ateliere de educație pentru sănătate sexuală, iar utilizarea computerului și siguranța pe internet au fost abordate în woksopuri dedicate, toate acestea cu scopul de a-i proteja de riscurile asociate vârstei lor. Susținerea lor continuă, și după ce fac trecerea de la gimnaziu la liceu sau școală profesională, prin burse lunare. Îi ținem aproape până când își termină studiile cu o calificare.
Proiectul a adus activități utile („Școala prietenoasă”, „Biblioteca vie”) și pentru peste1000 de copii care învață în cele 9 școli din cele 5 comunități incluse în proiect. La rândul lor, 132 de cadre didactice din aceste școli au participat la sesiuni de formare și coaching, cu accent pe metodele de educație non-formală, prin care au învățat să facă orele mai incluzive și mai atractive pentru elevi.
Recunoscând rolul esențial al familiei în susținerea școlară a copiilor, proiectul a adus activități de educație parentală și financiară la care au participat peste 350 de părinți. Totodată, în cadrul proiectului Formăm Viitorul! a fost adaptat contextului local un concept elvețian, denumit Femme/Homme Tisch, un alt fel de program de parenting, care presupune organizarea de întâlniri în grupuri mici de părinți, unde se discută pe diverse teme de interes pentru aceștia (copiii, viața de familie, greutățile cu care se confruntă).
Una dintre ambițiile proiectului a fost să promoveze la nivel local o abordare comunitară incluzivă. A luat naștere astfel rețeaua „Formăm Viitorul!”, o structură cu rol consultativ, urmărind cooperarea între actorii comunitari – părinți, reperezentanți ai școlilor, ai autorităților locale, asistenți sociali, reprezentanți ai ONG-urilor – cu scopul abordării integrate a problemelor cu care se confruntă familiile vulnerabile și al găsirii de soluții mai bune împreună.
Aflate în perioada de sustenabilitate a proiectului, activitățile proiectului continuă. Astfel, 240 de copii din cele 6 centre de zi ale partenerilor de proiect beneficiază în continare de sprijin la teme, consiliere psihologică, ateliere de creație, jocuri și activități recreative, activități sportive și, nu în ultimul rând, de o masă caldă zilnic. Continuă și programul de spijinire a tinerilor, care pleacă din centrele de zi, pe parcursul studiilor liceale și profesionale cu burse școlare lunare. În privința programului de educație parentală Femme/ Homme Tisch, de acesta beneficiază în continuare, anual, un număr de peste 350 de părinți din cele 5 comunități din proiect. Colaborarea cu cadrele didactice, care au primit servicii de training și coachig pe perioada proiectului, continuă în activități de educație non-formală, ateliere de creație, ateliere de teatru, activități de ecologizare în comunități, organizate în comun pentru copiii din centrele de zi și cei din școlile partenere.
Continuă și colaborarea între organizațiile partenere, autoritățile publice și unitățile de învățământ, menținând vie rețeaua informală „Formăm Viitorul!”. Dezvoltat prin proiectul Formăm Viitorul!, parteneriatul între Fundația YANA, Fundația Sf. Ioan Calabria și Asociația Favor, ce funcționează și în prezent, este un rezultat valoros al proiectului. Echipa extinsă a celor 3 parteneri continuă și azi munca de prevenire a abandonului școlar și abandonului familial în județul Bacău.
RO 
EN 